Gør ét sted på globussen let at følge

Den voksne sætter et lille, aftageligt papirmærke ved ækvator uden at dække et stort område. Mærket forestiller et sted, hvor nogen bor. Placeringen gør det let at følge stedet gennem både den lyse og den mørke side.

Globussen skal kunne dreje frit i sin holder. En eventuel indbygget lampe skal være slukket, fordi lys indefra skjuler den skygge, forsøget skal vise. Barnet skal kunne se mærket uden at læne sig ind foran lommelygten.

Ret lommelygten mod globussens midte

Lommelygten forestiller Solen, og forsøget kan give anledning til at tale om solens betydning for livet. Den voksne retter den mod globussens midte og holder den så langt væk, at lyskeglen dækker hele globussens bredde. Rummet dæmpes, indtil forskellen mellem den belyste side og skyggesiden er tydelig.

Barnet undersøger først globussen uden at dreje den. Siden mod lampen skal være lys, og bagsiden skal ligge i skygge. Hvis kun en lille plet bliver oplyst, flyttes lampen længere væk, eller der vælges en bredere lyskegle.

Drej stedet gennem et helt døgn

Nu skal lampen blive stående, mens globussen drejer om sin egen akse. Jorden drejer fra vest mod øst. Set fra et punkt over Nordpolen svarer det til mod uret; set fra Sydpolen ser retningen omvendt ud.

1. Start med mærket midt på siden mod lampen. Stedet har dag, fordi lyset rammer det.
2. Drej globussen langsomt mod øst, indtil mærket forlader den belyste side. Overgangen forestiller solnedgang.
3. Fortsæt, til mærket er på bagsiden. Stedet har nat, selv om lampen stadig lyser på den anden side.
4. Drej videre, til mærket kommer ind i lyset igen. Det forestiller solopgang. Fortsæt til startstillingen for at afslutte omgangen.

Barnet kan standse ved hver overgang og beskrive mærkets lys. I modellen svarer én hel omgang omtrent til et døgn på 24 timer. Drejehastigheden i hænderne er ikke vigtig; det afgørende er mærkets vej gennem lys og skygge.

Sammenlign lys og mørke på forskellige steder

Mens mærket er i mørke, udpeger barnet et andet sted på den belyste side. Den voksne spørger, om de to steder kan have dag og nat samtidig, og barnet begrunder svaret ved at pege på lyset og skyggen. Solen slukkes ikke, og Månen skaber ikke den almindelige nat.

Derefter kan mærket flyttes til Danmark. Globussens hældning skal bevares under drejningen. Hvor længe Danmark er belyst, afhænger også af aksens retning i forhold til lampen. Forsøget viser derfor ikke automatisk lige lange dage og nætter eller dagens faktiske længde.

Kontrollér forklaringen uden hjælp

Som sidste prøve placerer den voksne mærket ved ækvator igen, på skyggesiden. Barnet skal forudsige næste solopgang, dreje globussen den rigtige vej og standse, når mærket når lyset. Barnet forklarer samtidig, hvad der bevægede sig, og hvad der stod stille.

Hvis barnet flytter lampen rundt om globussen, gentages prøven med den voksnes hånd fast om lampen. Hvis mærket aldrig bliver tydeligt mørkt, dæmpes rummets øvrige lys. Prøven er lykkedes, når barnet kan skabe skiftet alene ved at dreje globussen. Se også dyreneshjem.dk.